Ideenwerkstatt – APPst Du noch oder lernst Du schon?

Ein musikalischer Berufsberatungsfilm in der KiTa (Alexandra Smorodina, Movere)

Passend zum bekannten Kinderlied „Wer will fleißige Handerwerker seh´n?“ erstellen oder fotografieren die Kinder Hintergrundbilder zum jeweiligen Handwerksberuf und „beamen“ sich dort selbst hinein. Mithilfe des GreenScreens werden so die einzelnen Strophen trickfotografisch interpretiert. Der daraus entstehende Fotofilm wird entweder mit dem Original-Song oder einer selbst musizierten Version unterlegt und stellt ein echtes Highlight für den kommenden Tag der offenen Tür dar! Die vorgestellte Methode ist auf andere Projekte übertragbar!

Erforderlich für eine aktive Teilnahme: iPad / Apps: GreenScreen (by Do Ink), iMovie, GarageBand - gerne stellt das Medienzentrum ein Gerät bereit!

Interaktive Listen zur Prüfungsvorbereitung in der Sekundarstufe (Judith Kampschulte)

Checklisten sind an jeder Ende einer Reihe als Kompetenzcheck sehr nützlich. Schüler:innen helfen diese, das Thema zu wiederholen und die Inhalte zu vertiefen. Wie sie digital erstellt und mit Links sowie Abhak-Optionen bestückt werden, wird in diesem Workshop am Beispiel einer Reihe im Unterrichtsfach Deutsch praktisch und einfach erklärt. Diese Checklisten werden als PDF-Datei abgespeichert, sodass sie von Schüler:innen auf jedem Endgerät abgerufen und bearbeitet werden können. Die vorgestellte Methode ist auf alle Unterrichtsfächer übertragbar!

Erforderlich für eine aktive Teilnahme: iPad - gerne stellt das Medienzentrum ein Gerät bereit!

Deutschunterricht in der Grundschule digital gestalten (Tanja Suren, Maren Schröder)

Diktate gelten bei Schüler:innen und Lehrer:innen als überaltert und verpönt und doch haben sie ihren Platz im Lehrplan. Innerhalb einer Reihe werden verschiedene digitale Elemente zur Hinführung und Erstellung von Tablet-Diktaten vorgestellt und praktisch erprobt. Die vorgestellte Methode ist auf andere Unterrichtsfächer/-inhalte übertragbar!
 

Erforderlich für eine aktive Teilnahme: iPad - gerne stellt das Medienzentrum ein Gerät bereit!

Fotomotive im naturwissenschaftlichen Unterricht (Manuel Lammers)

Jeder kennt es u.a. von Urlaubsfotos, die durch hilfsbereite Miturlauber aufgenommen werden – Zu viel Himmel, Beine/Köpfe abgeschnitten und der eigentliche Fokus nicht erkennbar. Die Kamera-App eines mobilen Endgerätes zu öffnen ist also das eine, aber der Blick für ein Motiv bzw. das Arrangieren und Fokussieren von Objekten kann erlernt werden. Am Beispiel eines Unterrichtsvorhabens im Sachunterricht sollen Kinder fotografische Skills erlernen, die am Ende in ein Medienprodukt zur Dokumentation der Inhalte eingebunden werden. Die vorgestellte Methode ist auf andere Unterrichtsfächer/-inhalte übertragbar!

Erforderlich für eine aktive Teilnahme: iPad - gerne stellt das Medienzentrum ein Gerät bereit!

Interaktive Unterrichtsfilme im Erdkundeunterricht (Thomas Labusch)

Im Rahmen einer Unterrichtseinheit  zur "Landwirtschaft in den USA" werden interaktive Elemente in digitale Medien eingebunden. Am Beispiel des Film-Klassikers "Tomaten aus Kalifornien" werden in diesem Workshop mithilfe der Bildungsmediathek NRW und H5P interaktive Elemente an ausgewählten Stellen eines Unterrichtsfilms integriert ‐ bspw. eine Multiple Choice-Frage, ein Lückentext, Ja‐Nein‐Fragen oder ein Link mit weiterführenden Informationen etc. H5P ist in die Bildungsmediathek NRW integriert und damit sofort nutzbar.

Erforderlich für eine aktive Teilnahme: iPad - gerne stellt das Medienzentrum ein Gerät bereit!

Im Idealfall besteht schon ein Zugang (Nutzer:innenname und Passwort bekannt) zur Bildungsmediathek NRW, sodass im Workshop eigene Materialien "zum Mitnehmen" gestaltet werden können.
Eine Freischaltung ist vorab nur mit Vorlauf durch das Medienzentrum möglich.

Lernen im Hybrid-Modus (Steffen Volkmann)

Da seitens der Landesregierung kein weiterer Lockdown (und damit vollständiger Distanzunterricht) vorgesehen ist, kann grundsätzlich immer die Situation auftreten, dass einige SuS einer Lerngruppe aufgrund einer Corona-Infektion nicht am Präsenzunterricht teilnehmen können. Ein sogenannter Hybrid-Unterricht mit Präsenz- und Distanz-Elementen stellt alle schulisch Beteiligten vor neue Herausforderungen. Am Beispiel eines Vorhabens im Deutschunterricht der Sekundarstufe werden in diesem Workshop Möglichkeiten zur Gestaltung eines zielführenden Hybrid-Unterrichts unter Einsatz der schulischen Server- und Lernplattform „IServ“ aufgezeigt und praktisch ausprobiert.
 

Erforderlich für eine aktive Teilnahme: iPad / IServ-Zugang (gestellt durch das MeZ) - gerne stellt das Medienzentrum ein Gerät bereit!