Die Arbeit mit Audio-Produkten bietet die Möglichkeit gleich mehrere Bereiche der Medienkompetenz entsprechend der KMK-StrategieBildung in der digitalen Welt zu fördern. Dabei steht bei einem entsprechenden Einsatz von Hörmedien im Unterricht vor allem der „Kompetenzbereich Analysieren und Reflektieren“ im Mittelpunkt. Durch eine handlungsorientierte Durchführung von Audio-Projekten wird er durch die Bereiche „Produzieren und Präsentieren“, „Problemlösen und Handeln“ sowie „Kommunizieren und Kooperieren“ ergänzt.

Materialsammlung zur Audioarbeit in der Schule

Diese Arbeitsmaterialien der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien enthalten eine Auswahl bewährter Ideen, Spiele und Formate aus der Praxis des Schulradiocoachings. Sie richten sich vor allem an Lehrkräfte, die nach Ideen für die eigene Schulradioarbeit suchen. Ab welcher Altersstufe ein Modul geeignet ist, Informationen zum zeitlichen Aufwand sowie zu der benötigten technischen Ausstattung stehen in den jeweiligen Anmerkungen.

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"Radio in der Schule"

Das Projekt vom NDR bietet umfängliches Material für SuS, um in die eigene Hörspielproduktion einzusteigen. Von der Einführung in den Tonschnitt, über Sounds zum Download über eine Schritt-für-Schritt-Anleitung steht alles zur Verfügung.

Darüberhinaus findet man Projektergebnisse anderer Schulen, die eine Inspiration für die eigene Arbeit sein können.

Hörspiel zum Selbermachen

umfangreicher Leitfaden zur Hörspielproduktion von der Seite Hörspielprojekt