Die in dieser Handreichung abgebildeten Methoden sollen den kreativen und produktiven Einsatz digitaler Medien (hier: iPads) im Hinblick auf die Entwicklung vielfältiger Medienkompetenzen von Multiplikatoren sowie Kindern und Jugendlichen unterstützen.
Medieneinsatz in der Schule
Arbeitsgrundlage
Der Medienkompetenzrahmen NRW ist an allen Schulen des Landes verpflichtend umzusetzen und beschreibt sechs verschiedene Kompetenzbereiche mit jeweils vier Teilkompetenzen, die durch alle Fachbereiche einer Schule gemeinsam gefördert werden sollen. Alle Teilkompetenzen sind spiralcurricular zu sehen und sollten in wachsender Komplexität in den verschiedenen Jahrgangsstufen wiederholt gefördert werden. Auf dem Weg zur Erstellung und Präsentation eines digitalen Medienprodukts wird dabei jeweils immer eine Vielzahl von Kompetenzen gefördert.